一般來說，發音問題都是源於母語。可是，如果連母語都開始走樣呢？
這半年來，我認認真真的在聽，包括路人、自己的學生、專業的新聞報導員和廣告配音員等，發現了一個現象：鼻音在廣東話裡正快速消失了。「你」和「李」同音，「務農」成了「務龍」。今午的Now TV新聞裡頭，和烏克蘭衝突的「俄[ŋo]」羅斯變成了「哦[o]」羅斯。出鏡的專業人士如是，莫說街上的路人甲乙丙了。
在教授廣東話學生時，一直我都對英語中/n/和/l/的分別著墨不多。一來大部份學生問題不大，二來廣東話裡有這種分別。近來，我發覺問題比想像中嚴重。粗略估計，現在已有約兩三成學生未能在讀文章或句子時，分清<no>和<low>、<nap>和<lap>，而字中間（word-medial）的/n/，例如<Jennifer>和<magnet>，問題更加嚴重，而且在這方面，英文老師們不會比普通同學表現優勝。
有一則健身室電視廣告，拍攝嚴謹，製作認真，最後卻容許旁白把公司名稱「XXX Fitness」讀成「fitless」。語音學中，兩個原本分開的音素合二為一，稱為neutralisation。問題是，廣東話已有這現象，所以把「你」讀成「李」，問題不大。可是，英文中並無此現象，故把<morning>讀成<morling>還是不被大眾接受的。
作為發音老師，謹慎留意學生母語的最新變化，適時調整教學，方為上策。
