工作上，你需要說好英文?
專業人士
醫生、律師、會計師金融服務等專業人士，急需準備重要presentation、報告或演講，見客或見工。
學校老師
學校校長、英文科主任或教師，待升職或轉校 ，急需以英文演說、見工、接見外賓或家長。
家長
希望培養子女英語能力的家長，急需提升自身發音水平，惟恐錯誤示範，卻苦無改善門路。
為何英式？
為何多數人學不好英文發音？
非從母語出發
無視廣東話和英語根本上的不同。兩種語言的音素（phoneme）、發音方法（phonetic reaslisaiton）及音律（prosody）均完全不同。無視差異，只會事倍功半。
非從開發耳朵入手
研究指出，一歲後，我們會自動喪失一切和母語無關的發音，於是，傻傻分不清man和men，更不用談「大耳窿」和「大耳loan」及「夜繽紛」和「夜繽fun」的分別
注重舞姿
他們認為最重要口型要正確，舌位要擺正，動作要精准。因為沒有耳力訓練，任其出盡牛奶之力，步驟跟足，也無法聽出自己有否讀錯，成功從一位學生銳變成專業嘴舞者(professional lip dancer)，恭喜晒！
Ben C H Wan 的小故事
Hi！我是Ben仔。真正的Ben Sir，是歐陽偉豪。
從小我便對聲音很敏感。在耳機店試完了一個299元的耳機後，再試另一個999元的，從此再也回不了頭。
巴士上有人開聲打機睇片，我會禮貌地請他／她關掉。有一點點聲音，我也會很在意。
現在，我是全港少數全職發音教練。你可能聽得出，一個鬼佬同你講同一句英文，總是有點不同。但怎樣不同？問題出在那裡？怎樣可以變成相同？這就是我的工作範圍。
曾任教中學、也有幸在英式發音的搖籃UCL留學。我是一位英文老師，但更重要的是，我是一位很快樂的英文學習者。
而我想將這份快樂傳給你。
Ben C H Wan 是全港少數全職發音教練，曾任職中學、成人英語學校及大專院校。他持有英國倫敦大學學院 (UCL) 文碩士（語言學）、香港教育學院學位教師教育文憑（中學教育－英語）、香港科技大學工商管理學士（經濟學）及教育局註冊教師資格。
課程內容
- 廣東話與英文之重大差異
- 送氣與不送氣塞音（aspirated vs unaspirated plosives）
- 連音方法 1 －塞音送氣練習
- 連音方法 2 －半元音與鼻音倒讀
- 弱音非目標，而是達成英語節奏的工具
- 廣東話及英文節奏之巨大差異
- 等距節奏（stressed-time language）
- 一歲是學習語言的分界線？
- 成人學外語發音的最佳方法
- 耳力訓練（auditory discrimination）
簡單三步，由你掌控
簡便付款
透過Teachable信用卡安全平台，快捷繳交學費
開展課堂
安坐家中，隨個人步伐開展課程及完成練習
聯絡導師
如有需要，可隨時以電郵或WhatsApp聯絡導師
我曾協助的學生
常見問題
這課程是市面極少數，甚至是唯一針對廣東話人士的英式英文發音速成課程。 試想想：假如你是一位IELTS考官，翻看考生作文未必估到學生國籍，但翻聽口試錄音，你很可能猜到他們的first language。這正是發音教學的魅力：不同語言背景，學習需要截然不同。
Introducing English Pronunciation 一書的作者Anne Baker 指出，高水平學生通常能輕易改善聽、讀和寫的能力－除了發音。他們發現，多年積習根本難以根除。
80%的發音問題，其實源於母語。廣東話人士有廣東話人士的學習需要，法文人士也有法文的需要。牛津劍橋朗文權威是夠權威了，但怎可能中英美法俄日意奧全都用同一套教材呢？
這課程針對本地學校沒有教授的發音技巧。所採例子中英兼備，簡單易懂，力求在不影響成效之下，避免使用艱深符號，適合中三或以上程度人士參加。
如果你是曾學習發音的進階人士，相信你也會有相當得著，因為本課程會從甚少有人涉獵的角度出發，那就是「廣東話如何影響著你的英文發音？」
Unit 1 連音 Connected speech：廣東話的尾音送氣處理與英文的差異
Unit 2 弱音與節奏 Weak forms & rhythm：廣東話句節奏與英文的差異
Unit 3 兩個英式元音 Two most British vowels：耳力訓練才是元音的根基