教學文章

大部份人窮一生背生字，學文法，卻不願花半分鐘去學好發音。餘下少數覺醒者，不是不得其門而入，便是半途而廢，原因有五。 一，非從開發耳朵入手。研究指出，一歲後，我們會自動喪失一切和母語無關的發音，於是，傻傻分不清man和men，更不用談"大耳窿"和"大耳loan"及"夜繽紛"和"夜繽fun"的分別。 二，莊閒不分。th音很重要，所以花十個鐘。L音也好重要，所以也花十個鐘，總之教科書和字典是這樣編排，咁權威，跟著實無死錯人。 三，盲信字典。字典說，tent是四個音素，所以tents就是五個。字典又說，back和bat是同元音，所以發音方法一樣。殊不知通用的牛劍朗字典，是要特殊方法解讀，加上標音有時隨心，錄音和符號唔夾的情況，多的是。 四，我聽唔到，所以唔重要。因為我聽唔到Kelvin同Calvin有咩分別，所以唔重要，唔駛學。轉頭你個鬼佬(or 婆)friend子把你大名"陳大文"叫做"疹歹蚊"，你又嬲嬲豬。 五，注重舞姿。學讀音，最重要口型要正確，舌位要擺正，動作要精准。因為沒有耳力訓練，任其出盡牛奶之力，步驟跟足，也無法聽出自己有否讀錯，成功從一位入門發音學生，一夜銳變成專業嘴舞者(professional lip dancer)，恭喜晒！ *我習慣在壽司店舉著時，看語音學書籍，又發現在酒吧棒着杯寫作，又會寫得快一點

【教師發展十之二】英文裡真的有長短音之分嗎？音標那兩點又是怎麼一回事？ … 英文裡有長短音之分嗎？Read More »

都已幾天了，情緒久久也未能平伏。 曾經也是學校老師、過來人，我很明白那種心情。曾經，我也會每早看見校門，手震、冒汗，裹足不前。曾經，早了足足一小時起床，而懵然不知。曾經，學生們的笑顏，也轉身險變成最後的催命符。 … 再見，林老師！Read More »

一般來說，發音問題都是源於母語。可是，如果連母語都開始走樣呢？ … 變幻才是永恆Read More »